(资料图)
来源| 高校人才网V（ID： Gaoxiaojob） 作者 | 几木 香港岭南大学李连江教授说过：上了学术的贼船，一辈子都别想摆脱焦虑。 大学老师的工作，除了正常的上课、带项目、竞赛等，还有开不完的会议，填不完的表格，做不完的实验，写不完的论文，评不上的职称，连寒暑假都要花在培训上。很多人想尽一切办法上岸。 接下来，又想尽一切办法摆脱。 高校事业编，辞了！有编，意味着稳定。可是稳定，却并不开心。 某社交平台甚至有这么一个话题，#每天一个辞掉教师编的理由#。 在这个话题相关的帖子中，不少体制内教师提到自己：确诊抑郁症，焦虑症，工作压力大，评不了职称，钱少，科研几乎停滞，无用的会议太多，领导长期PUA……长此以往，身陷囹圄。 “幼教小学的老师会辞职，因为小朋友难管和家长压力太大；初中高中的老师会辞职，因为青春期难管和中考高考的压力太大。还没见过几个大学老师辞职的，毕竟孩子成年了，不用升学了，家长也不怎么管了。” 现实是，哪怕是外人眼里工作轻松的大学老师，挣扎之久，有的人还是选择坚定地离开。 有编的大学老师，纷纷晒起辞职报告 高校一职难求，从硕士到博士，如今还卷到了博士后，不少硕博人为了去高校可以说“挤破头”。 看到自己患得患失做梦都想要的机会，被一些编内老师说“放弃”就放弃，有的人感慨道—— “有一种努力想爬进围墙里，刚好看到别人翻墙出来的轻松样。”图源：某红书用户 都有编制了，他们为什么宁愿“头破血流”“一地鸡毛”，也非要离开呢？“霸王条款”，被逼辞职大部分老师面试时都和学校谈得不错。 比如学校承诺，给硕士提供读博平台，博士有几十万安家费，额外还另有每个月几千块的补贴等等。 但是到了签合同的时候，凡是填金额的地方，数字都打了折扣，问就是“合同都这样的签的，该给的我们都会给”。 你不签，就没有教职；你签了，高校或许后面就不认账了。 “他们会给你个不可能完成的任务，或者按理说以你的能力可以完成，但学校答应提供的条件后来不给了，你被迫完不成任务，你仍然不得不退回所有的钱。” 有的硕士入职后发现，说好的编制暂未空出，就算有位置学校也先给博士落实，结果一年的试用期延长成了好几年； 有的博士入职后被告知，承诺的人才公寓“刚被分完”，要自己贴钱去离高校很远的偏僻郊区租房； 有的大学老师明明带编入职，很长一段时间，所在高校连社保都没有交； …… 就算有编，也被“劝退”某些刚刚考上编制的教师，甚至会因为“试用期表现不符合预期”，被领导明里暗里地劝退。 图源网络 “人员超编，竞聘本校，没有课时，待岗时工资减半。”某公办学校的编内老师大吐苦水。 高校其实也算体制内，那些有着高级职称和职务的人是普通一线老师“惹”不起的。不管什么任务，只要分下来了，有没有意义都得去做，就连和自己平级的行政人员也能时不时压自己一头。 中国教育科学研究院研究员储朝晖表示： “部分高校可能确实存在一些管理和评价的问题，使青年教师的成长发展受到限制，这些因素都可能导致教师选择从大学里离开。”你接受不了不想做？那你的年度考核、晋升职称、各种项目、评奖都会受到严重影响。 异地编制，辞职不后悔“异地不考编，考编不异地。” 某些异地小城市的和北上广深的差距暂且不说，光说和省会城市的，人情社会和文化环境区别也相当之大。 一辈子待在小地方，真的甘心吗？做教师行业的，总是自带一份文人的“清高”，显而易见，这样非常容易加重自身内耗。 某985博士毕业生，毕业后被西南某高校录用，说起大学老师的收入： “每个月发工资6000多一点；高层次人才津贴每年9600；课时费一年6000左右，学生的毕业论文指导费一年2000；年终绩效15000左右，全部算下来，一年到手11万左右。”很多编内大学老师，当初为了稳定的编制远走他乡，奔赴祖国亟待开发的广袤土地。本是想着大有一番作为，奈何有的地方“落后”的原因复杂交错，仅凭一人之力无法改变环境。再加上离家太远，就算有自己的时间，也很难融入当地，几乎没有“同道之人”的社交圈。 就好比亲朋好友都是毕业于名校的高知人才，和他们比起来，自己的现状仿佛是完全“摆烂”自甘堕落，于是常常借口工作繁忙，从不参加同学会，就害怕相形见绌，面子挂不住。 “儿时努力地从小城市走到大城市，长大后就认命地从大城市逃离，甚至为了编制，避世般地去了另一个更加陌生到说不出口的小城。”当然，也有离职后悔的图源：某红书 工资不高，事多，难评职称，未来教师退出机制的威胁……有的人种种原因离开高校后发现， 体制外也没有想象得轻松。 有的人，则是后悔没有评到更高的职称再走，以至于换个单位从头开始。 不过更多的是会抱怨高校生活，但绝不会辞职的人，毕竟编制也是当年花了很多努力才考下来的。 一些社会层面摸爬滚打了几年再考进的高校的硕士博士，稳定性反而最高。 总而言之，自由和稳定的代价，相当高昂。有的时候，我们错在选择的时机：有的大学老师，学校前一年的人才政策和后一年的政策都很优厚，唯独自己进校那年，签的合同上啥都没有。 纵观教育行业，大环境总是在给大学老师们传达一种延迟满足的“成功学”——「今天你好好申项目了，未来你就有编有钱有职称；今天你陪着学生死磕实验论文了，未来学生与老师之间互相成就……」 可是最后你就发现，付出不代表一定有回报，有时候连个结果都看不到，甚至连公平都是非常非常“相对而言”的。 在教育的领域，永远没有人做到“最好”，只有“卷”和“更卷”。人生总是伴随重重困难，辞职是解决问题的一种方式，但也很孤注一掷，毕竟不是每人都有壮士断腕和放弃一切的资本和勇气。 所以进入高校前，建议硕士博士们尽快尽早地做好职业规划。 牢记一句话，“人哪，总是在美化没有选择的那条路。” 喜欢本文记得点赞+在看
关键词：
